党团班一体化建设，看哲学系这样做
编者按：
近年来，中山大学进入新的发展时期，在新的历史发展起点上，学校确立了“扎根中国大地，加快进入国内高校第一方阵步伐，努力迈进世界一流大学前列”的奋斗目标，坚定地与党和国家事业发展同心同向同步同行。各院系继续坚持立德树人根本任务，努力践行“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，着力营造“学在中大、追求卓越”优良校风学风班风，进一步加强新形势下的学生班级集体建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
哲学系积极响应学校关于加强党团班一体化建设的号召，系党委统筹指导、学工具体实施，完成三个“一体化”建设，即组织架构一体化、制度建设一体化、活动组织一体化三项协同推进，由党建带团建、团建促班建，做好育人工作。
01
组织架构一体化
纵向联动党团班
用党团先进性做好班级建设
本科8个班级全部实现班团一体化的组织架构，班团干部互有兼任，班团工作深度对接；系团委书记兼任本科党支部书记，全面统筹本科党团班建设。
因本科生党员集中在高年级，为充分发挥本科生党支部的先进性，2018年起建立本科生党员联系团支部制度，由高年级党员担任各团支部“大班委”。联系党员通过“三个一”——主讲一次主题团课、指导一次团日活动、参与一次辅导谈话，加强优秀学生党员对团员学生的影响。
2015级党员林凯杨指导2017级逻辑学团支部活动
02
制度建设一体化
系统规范党团班
用制度促使建设工作常态化
制度做保障，可促使党团班建设更为标准化、规范化。具体措施有：党支部修订《中山大学哲学系学生党建常规管理细则》、《中山大学哲学系学生入党流程细则》，落实“两会一课”、主题党日等制度建设；推行本科党章学习小组制度，提供活动平台给党团员互促学习；完善哲学系“青马学堂”培养机制，作为团员推优入党的重要考察环节；培养先进，推选党团优秀学生担任班干部；以宿舍为单位成立团小组，宿舍长兼任团小组组长，将班团活动开展进宿舍；建立党团学社团例会制度，每月定期沟通党、团、学、社团工作内容和工作成效。
03
活动组织一体化
灵活打通党团班
用第二课堂阵地作育英才
落实“脸谱化”的第二课堂培养方案，整合全系党团班育人资源，统筹建设有趣且“硬核”的第二课堂阵地，如党章学习小组、青马学堂、主题班团活动日、“星火马哲”培养计划、“青年观察员”培养计划等，吸引学生主动参与活动，在活动中加强育人成效。
党章学习小组
——党员和递交入党申请书团员的主要活动阵地。活动形式丰富多样，包括理论学习与讨论、实践与考察、红色观影、红歌会等。
寻访历史里的中大——哲学系国情校史教育实践活动
参观“大潮起珠江”深圳改革开放纪念馆，开展“看珠江潮起，忆改革峥嵘岁月”主题党日、团日活动
党员团员琶洲社区公益义卖
学习习近平总书记纪念五四运动100周年大会谈话精神
哲学系“青马学堂”
——哲学系马克思主义自主学习计划的的组成部分，旨在增强学员政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格，培养优秀的青年马克思主义者。
吴重庆教授主讲“儒学与社会主义”
“寻乡之瑰宝，颂匠人之魂”寒假公益实践成果展
“新时代青年说：德智体美劳”主题班团活动日
——为积极贯彻落实习近平总书记在全国教育大会讲话精神，各班团以“德”“智”“体”“美”“劳”任一词为核心话题，组织活动日，结合当下大学环境和学生身份，对核心话题展开充分讨论和实践，对新时代青年践行德智体美劳提出更为深刻的理解和可行方案。
2015级逻辑学班的同学在海珠湖边进行读书会
2017级哲学班进行“Plogging”健身公益活动
2016级哲学班开展“熏陶与化育：哲学系美育工作纪实录”采写活动
2017级逻辑学班开展“劳动最光荣”主题活动
“星火马哲”培养计划
——依托马克思主义哲学的学科优势，带领学生深入研读马克思主义经典原著，研讨马克思主义中国化核心问题，开展以“乡村振兴”为主题的社会实践活动。培育对象为优秀学生党员、入党积极分子、优秀团员。
吴重庆教授给学员上课、带领学员开展乡村专题调研
“青年观察员”培养计划
——旨在培养“会发声”、“发好声”，具有较高思想政治水平、较强调研能力、网络宣传能力、口头表达能力、问题意识和创新意识的青年观察员。
团省委邹纯娓讲述“大数据时代的共青团互联网宣传”
暨南大学汤景泰教授讲述“网络意识形态与新媒体运营”
哲学系始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，通过三个“一体化”措施增强党建的引领作用，扎实推进党团班一体化建设，培养更优秀的人才，助力学校“双一流”建设！
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